L'enseignement du français au cours secondaire
Author | : Yvan Richard |
Publisher | : |
Total Pages | : 88 |
Release | : 1968 |
Genre | : |
ISBN | : |
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Author | : Yvan Richard |
Publisher | : |
Total Pages | : 88 |
Release | : 1968 |
Genre | : |
ISBN | : |
Author | : Jonas Makamina Bena |
Publisher | : |
Total Pages | : 142 |
Release | : 2013 |
Genre | : French language |
ISBN | : 2343012903 |
Le site de l'éditeur indique : "Cet ouvrage transcende la dichotomie traditionnelle "induction vs déduction". L'auteur soutient que des méthodes pédagogiques antagonistes peuvent coexister dans une même classe. Les enseignants en charge des cours de français trouveront des recettes pertinentes en faveur de la construction d'une relation didactique dynamique. Ces conseils valent autant pour les acteurs de l'enseignement secondaire inférieur que pour ceux des centre de (pré)formation professionnelle."
Author | : |
Publisher | : |
Total Pages | : |
Release | : 1983 |
Genre | : |
ISBN | : |
Author | : Philippe Quinche |
Publisher | : |
Total Pages | : 191 |
Release | : 1943 |
Genre | : |
ISBN | : |
Author | : Philippe Quinche |
Publisher | : |
Total Pages | : |
Release | : 1965 |
Genre | : |
ISBN | : |
Author | : Emilie Lasserre |
Publisher | : |
Total Pages | : |
Release | : 1954 |
Genre | : |
ISBN | : |
Author | : Philippe Quinche |
Publisher | : |
Total Pages | : 151 |
Release | : 1938 |
Genre | : |
ISBN | : |
Author | : Philippe Quinche |
Publisher | : |
Total Pages | : 149 |
Release | : 1943 |
Genre | : |
ISBN | : |
Author | : P. TRABAUD |
Publisher | : |
Total Pages | : 54 |
Release | : 1867 |
Genre | : |
ISBN | : |
Author | : Robin S. Harris |
Publisher | : University of Toronto Press |
Total Pages | : 344 |
Release | : 1971-12-15 |
Genre | : Education |
ISBN | : 1487589786 |
The 1971 Supplement adds some 3,500 entries to the approximately 7,000 listed in the original volume and the 1965 Supplement. Like its predecessors this volume provides a full list of the secondary sources related to Canadian higher education – books, articles, theses, dissertations, and reports published from 1964 to 1969. The reporting and arrangement of entries remains the same in the Supplement, but changes have been made in the overall organization of the material. New divisions have been created, more than a dozen sections have been subdivided, and a substantial number of new sections have been added. (Studies in Higher Education 5)