La libertad de elección en educación
Author | : Francisco López Rupérez |
Publisher | : |
Total Pages | : 0 |
Release | : 1995 |
Genre | : |
ISBN | : |
Download La libertad de elección en educación Book in PDF, Epub and Kindle
Download La Libertad De Eleccion En Educacion full books in PDF, epub, and Kindle. Read online free La Libertad De Eleccion En Educacion ebook anywhere anytime directly on your device. Fast Download speed and no annoying ads. We cannot guarantee that every ebooks is available!
Author | : Francisco López Rupérez |
Publisher | : |
Total Pages | : 0 |
Release | : 1995 |
Genre | : |
ISBN | : |
Author | : Úcar Martínez, Xavier |
Publisher | : Editorial UOC |
Total Pages | : 139 |
Release | : 2016-10-15 |
Genre | : Education |
ISBN | : 8491163190 |
Un pedagogo o educador es un conector; un mediador que ayuda y acompañaa las personas y comunidades en sus procesos de articulación de prácticasy realidades. La tarea del educador es la de acompañar y ayudar al otro a ser.Pero, siempre es el otro quien ha de ser; quien ha de elegir qu ién quiereser y qué quiere y puede hacer en el marco de sus particulares circunstancias.La elección no es sino una forma de acción que lleva la firma de l sujetoy, por eso mismo, siempre retorna al sujeto. Si la elección e s lo que másinequívocamente constituye a una persona concreta y las personas noshacemos en la vida, cualquier pedagogía, ya sea individual o social, es antesque nada una pedagogía de la elección y una pedagogía de la vida y para la vida.
Author | : Daniel M. Mondéjar |
Publisher | : Editorial Almuzara |
Total Pages | : 373 |
Release | : 2012-03 |
Genre | : Business & Economics |
ISBN | : 8483566435 |
El actual modelo económico en el mundo occidental se caracteriza por un sobredimensionamiento del Estado que ha provocado déficit público, desempleo y bajas tasas de crecimiento económico. Esta obra defiende la necesidad de recuperar las bases del libre mercado que hicieron triunfar al sistema capitalista occidental y que ahora están aplicando con éxito Corea del Sur, Taiwán, Hong Kong y Singapur, casos que se estudian pormenorizadamente en este trabajo. Alentar al individuo a desarrollarse plenamente por sí mismo, sin olvidar a los más necesitados, favorecer el espíritu emprendedor, la tolerancia y la autonomía, fomentar la cooperación recíproca y voluntaria sin restricciones ni privilegios y con un Estado limitado que proteja la propiedad privada y los contratos individuales son algunas de las recetas propuestas para superar la situación actual y volver a un camino de crecimiento sostenido.
Author | : Robert W. Pazmino |
Publisher | : Wipf and Stock Publishers |
Total Pages | : 181 |
Release | : 2002-09-02 |
Genre | : Religion |
ISBN | : 1592440339 |
Author | : Francisco López Serra |
Publisher | : |
Total Pages | : 141 |
Release | : 2018-03-14 |
Genre | : |
ISBN | : 9781980530558 |
Este ensayo pretende aportar una visión de la educación desde la doctrina de los derechos humanos, porque es el sustento y referente común de las libertades para toda la humanidad. Siguiendo el texto de los Tratados y las sentencias del Tribunal de Estrasburgo, el derecho a la educación aparece compuesto de cinco derechos: elección de colegio, creación de colegios, gratuidad, obligación recibir educación y derecho a que la educación esté orientada al desarrollo de la personalidad y las capacidades. En estas páginas, se hace un esbozo de cada uno de ellos y de sus características, se presenta su situación actual y los niveles de libertad a los que se pudiera aspirar en un sociedad abierta.
Author | : Khalid Arar |
Publisher | : Routledge |
Total Pages | : 239 |
Release | : 2020-12-29 |
Genre | : Education |
ISBN | : 1000282988 |
Neoliberalism and Education Systems in Conflict: Exploring Challenges Across the Globe explores how neoliberal values are imprinted onto educational spaces and practices, and by consequence, fundamentally reshape how we come to understand the educational experience at the school or system level. Countries across the globe struggle with the residual effects of increased accountability, choice/voucher systems, and privatization. The first section of the book discusses the direct imprint of neoliberal policies on educational spaces. The next section examines the more indirect outcomes of neoliberalism, including the challenges of inequity, access, violence, racism, and social justice issues as a result of neoliberal ideologies. Each section of the book includes case studies about education systems across the globe, including Britain, Middle East, Turkey, United States, China, and Chile written by international contributors. Neoliberalism and Education Systems in Conflict is essential reading for educators, scholars, and faculty of educational leadership and policy globally.
Author | : Verónica Fernández Espinosa |
Publisher | : Aula Magna Proyecto clave McGraw Hill |
Total Pages | : 148 |
Release | : 2023-01-05 |
Genre | : Education |
ISBN | : 8419544108 |
Como bien señala Epicteto: «No debemos creer a muchos que dicen que solo la gente libre debe ser educada, preferiría creer a los filósofos que dicen que solo los educados son libres». Desde hace décadas la educación se ha mantenido al margen de esta misión, por una visión autonomista de la libertad por evitar una injerencia indebida, considera al profesor como mero facilitador de conocimientos y habilidades. Esto genera un vacío interior de significado rápidamente llenado por las redes sociales con modelos de todo tipo, tan atractivos como perjudiciales. Es necesario educar a nuestros niños y jóvenes a ser libres, atreviéndonos a señalarles «fines» dignos del llamado a la grandeza inscrita en sus corazones. Es decir, educarlos en una libertad, entendida no como autonomía, sino como «autodeterminación»: la capacidad de conformar una historia vital por mis acciones; capaz de escoger quién soy a través de ellas y alcanzar plenitud y madurez personal. Este libro propone un sustento teórico para comprender la libertad como autodeterminación y ayudar a educar en ella; junto con el estudio empírico que corrobora tal hipótesis de la educación en autodeterminación, desde la clave de la influencia del profesor, a través de acciones y comportamientos concretos.
Author | : Lois Weis |
Publisher | : Routledge |
Total Pages | : 236 |
Release | : 2012-04-27 |
Genre | : Education |
ISBN | : 1136813691 |
Social Class and Education: Global Perspectives is the first empirically grounded volume to explore the intersections of class, social structure, opportunity, and education on a truly global scale. Fifteen essays from contributors representing the US, Europe, China, Latin America and other regions offer an unparralleled examination of how social class differences are made and experienced through schooling. By underscoring the consequences of our new global reality, this volume takes seriously the transnational migration of commerce, capital and peoples and the ramifications of such for education and social structure. Moving beyond national confines, internationally recognized scholars, Lois Weis and Nadine Dolby, offer a set of emblematic essays that break new theoretical and empirical ground on the ways class is produced and maintained through education around the world.
Author | : William T. Pink |
Publisher | : Springer |
Total Pages | : 1363 |
Release | : 2017-01-06 |
Genre | : Education |
ISBN | : 3319403176 |
This second handbook offers all new content in which readers will find a thoughtful and measured interrogation of significant contemporary thinking and practice in urban education. Each chapter reflects contemporary cutting-edge issues in urban education as defined by their local context. One important theme that runs throughout this handbook is how urban is defined, and under what conditions the marginalized are served by the schools they attend. Schooling continues to hold a special place both as a means to achieve social mobility and as a mechanism for supporting the economy of nations. This second handbook focuses on factors such as social stratification, segmentation, segregation, racialization, urbanization, class formation and maintenance, and patriarchy. The central concern is to explore how equity plays out for those traditionally marginalized in urban schools in different locations around the globe. Researchers will find an analysis framework that will make the current practice and outcomes of urban education, and their alternatives, more transparent, and in turn this will lead to solutions that can help improve the life-options for students historically underserved by urban schools.
Author | : Teresa Lara Moreno |
Publisher | : |
Total Pages | : 20 |
Release | : 2005 |
Genre | : |
ISBN | : |